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2019619日,爲期兩天的學生學習成果展在1號教學樓一樓拉開帷幕。本次展覽旨在推進以學生爲中心的教學改革,倡導OBE(Outcomes-based Education)基于學習産出的教育理念,營造濃厚的教學創新氛圍,加強交流與示範。活動邀請到了全國大學生電子設計競賽評測專家浙江大學潘再平教授、浙江醫藥高等專科學校教學質量管理中心楊欣欣主任、甯波財經學院藝術與設計學院漆小平教授、甯波工程學院人文與藝術學院孔維永教授、浙江大學甯波理工學院傳媒與設計學院由旭聲教授等5位校外專家及各二級學院教學副院長、職能部門領導組成評委團隊,對所有作品進行現場評選。

展覽還未正式開始,現場就已經熱鬧非凡,各學院師生在自己的展位上做最後的布置調整,准備去上課的同學們被這裏的熱鬧吸引,駐足觀看。本次活動共展出來自信息與智能工程學院等12個學院的610件學生作品,其中包括信息與智能工程學院機器人作品、祖國系列單片機LED作品、軟件類作品、中德學院《造型語言》設計作品、設計藝術與建築學院一年級學生爲新中國七十周年華誕獻禮系列作品《七十年鄉村之變》、APP開發和産品設計、文化與傳播學院攝影、短視頻等多類優秀作品,涵蓋了電子設計、文創設計、發表論文、思維導圖式學習筆記與報告作業等多種類型,充分展示了各學院學科專業特色及課程類別的多樣性。

信息與智能學院的智能車展區負責人馬凱樂同學介紹道:“我們的課程課賽結合,所以展區上的智能車機器人多以競賽作品爲主,能被拿出來展示很開心,但對于評委老師剛剛提出來的問題,我們後續還需要思考改進。這裏有些作品還要繼續完善並去參加全國智能車比賽,這個比賽很厲害……”講起競賽,他滔滔不絕。

現場的氣氛吸引了越來越多的師生。外語學院正在參觀設計展的兩位學生感歎道“他們真的好厲害啊!我們一下課就過來看了。我們學院展區上面的龍畫的也好好看。”有意思的是,他們看到作品上的單詞,會交流怎麽拼寫、是什麽意思;他們提到的“龍”正是基礎學院文體部的作品,從舞龍、畫龍到剪龍的活動中,多方面展示出中國傳統文化的風采。

成果展離不開學生自身的努力,也離不開老師的指導。看到評委和同學們對祖國系列LED作品的認可,信息與智能工程學院單片機課程LED作品的指導老師的鄭子含老師和肖質紅老師談到:“我很自豪我的學生能做出這樣的作品,很多創意和文字我都沒想到,工科男也有藝術感。而且我的學生們思想都很正,他們從資料搜集到制作的全過程都要嚴格要求自己。我們也由此做到了專業學習與思想教育兩手抓。”對這個系列作品,馬建榮副校長也是稱贊有加,他既表示了對同學們的肯定和鼓勵,也指出作品展示對理工科類課程思政建設提供了很好的思路。評委潘教授對此次活動表示了肯定,同時建議不同學院的學生可以相互合作,利用各自的專業優勢共同完成作品。

20日下午3點半,浙江省教育廳法規處處長丁松泉、副處長張應敏一行莅臨參觀,對學校的教學和學生的優良學風表示了充分肯定,也感歎我校的教學活力十足、萬裏師生教學投入的積極性和熱情度。

全校層面的課程學習成果展,不僅爲不同學科不同專業的師生們相互學習、借鑒交流提供了一種新方法,也讓同學們有了與專家學者面對面交流的機會。通過校外專家評審,讓我校的課程成果向兄弟高校進行了很好的輻射。

教務部

2019年6月21日

發布時間:2019-06-21被閱覽數:11打印本頁關閉窗口